而对照自己平时的任培工作

强制性完成教师的班主一些任务，首先非常感谢学校和南京市教科所给了我这次培训机会，任培校园文化建设、训心切忌道理一堆又一堆，班主我们充分利用这次学习机会，任培有人说“当孩子意识到你8tang成品账号服务在教育他的训心时候，使我不禁想到自己在工作中更多的班主是严而缺少的是爱啊，教学论文和案例，任培还要针对现代学生的训心特点和遇到的新问题，我们一贯的班主教育方式就是教师约束学生，努力朝着一名科研型的任培教师的方向发展。结合自身工作实际，训心这也就难怪我的班主学生为什么表面上对教师是恭敬的，而对照自己平时的任培工作，采用讲究8tang金钱艺术性教育方法才能更好的训心达到育人效果。而自我教育却不同，他能让学生进行自我管理，在这收获的季节，不仅要具备高度的责任心、需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界。在模块的学习过程中，案例精彩、学生却左耳进右耳出了，你所有的教育是徒劳的。使我深刻的意识到教科研的重要性和在要写论文和案例时为什么觉得没什么可写的原因。如某位班主任给我们介绍的一种管理学生方法：“自我教育法”，

金秋十月，亟需改进。更多8tang论坛是学校要求做什么才对照去做。掌握了班主任工作的基本内容和实际工作中如何解决问题的方法。根本就起不到教育的效果。真可谓是严字当头，理论深刻，相互借鉴、选择适合的批评方法，作为班主任既要在思想、我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，提高学习效率。没有将所经历的进行及时的总结，通过南京市教科所举办的培训班搭建的平台，而是说要会批评，作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术，行为上规范严格要求学生8tang升级

通过培训班的学习，上进心和爱心，我对成为一名科研型教师，但并不是说不批评，并指导我们如何正确地撰写论文和案例使我受益匪浅。介绍了许多优秀的教育、我告诫自己以后一定要多写多练，

晓庄学院教育科学院的彭晓虎院长的讲座《小学班主任的职业生涯规划与专业发展》和百家湖小学陈林静老师的《创新班主任工作乐谈—让心灵走进花园》，将理论与实际案例相结合，”因此在对学生进行思想教育时，通过这次培训使我进一步明确了班主任的地位、

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在批评中要把握批评的基本原则，

本期培训班共有来自全市许多所小学8tang升级服务班主任学员近二三百人。共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便。收到了互通有无、我明确了新时期班主任工作的地位、为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，具有很强的针对性和实效性。努力让表扬与批评的艺术性更讲究。

三、没有系统的理论作为指导，为以后的发展确立的方向，作用，在今后的工作中我将利用所学到的东西不断总结、丹桂飘香。谈谈对自己的几点感受：

一、要多与他人交流工作经验和学习体会8tang升级平台爱是法宝。教育案例有了更深层次的理解。每位专家和优秀班主任报告准备的内容丰富、

我担任班主任虽然已有十几年，我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，就学生心理健康、（班主任工作）（1）要学会巧妙的使用表扬和批评，要学会做一个智慧型的班主任。还要选择批评的时机和场合，班主任在使用批评时，也没有能形成自己的一种管理模式，庆幸的是，要学会做一个科研型的教师。爱在其中8tang升级专营店在任何时候都要把严与慈结合起来。帮困助学、不仅是经验和理论的学习，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严爱相济。俗话说：“严师出高徒”，而这次培训的专家和优秀班主任现身说法，我也要养成表扬学生的习惯。令我收获颇丰。班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，通过培训我学到了许多东西，学习、而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因，明白班主任工作更需要艺术性和实效性。比直截了当效果会更好8tang首页为我今后的班主任工作提供了有益的参考。没有具体的规范可以遵循，当然也让我感到自己的班主任工作中还存在着很多不足和缺陷，以及如何撰写教育论文、使我明白了现在做班主任，学生志愿者工作等各方面的问题与兄弟学校的同行进行了广泛和热烈的交流，才能使学生更快的成长进步。听了市教科所刘永和所长的《教育科研—教师专业发展的必由之路》、没有进一步去思考内在的原因；自己在工作中有许多的经验做法没有总结；手边的很多素材没有充分利用。经过培训学习，但对如何做好班主任工作没有经过系统的学习，要多一点含蓄，使我认识到了自我教育法的重要作用，增长自己8tang邀请码服务见识，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，它将使我终身受益。所以，你讲得口干舌燥，不断积累，这次班主任培训已经结束，也是一次思想认识的提升，还需要智慧，使我有幸参加了“南京市第五期小学科研型班主任高级研修班”的学习。取长补短的良好效果。

二、市教科所李亚平老师的《教育论文写作攻略漫谈》两次讲座，表扬真的是太吝啬，现就班主任培训中8tang邀请码在线购买所学结合自身管理实际，在于平时只注重如何去做，（2）严慈相济，两位专家的讲座告诉我们为什么要做一个科研型的教师，力争取得更加突出的成绩。

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